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高校信息化教學(xué)建設難以突破?來(lái)看三盟混合式教學(xué)及數據采集平臺吧!
三盟動(dòng)態(tài)    2018.10.11    來(lái)源:三盟科技    點(diǎn)擊:8181


想必大家都清楚如今本科院校都在開(kāi)展本科質(zhì)量評估,高職院校在開(kāi)展教學(xué)診改,但這些項目的進(jìn)展需要很多的數據來(lái)源。


經(jīng)過(guò)多年研究及對許多高校了解,像人事、學(xué)工、財務(wù)等方面的數據比較容易采集,但教學(xué)層面的數據很難采集到。因為很多學(xué)校雖然建設了一些教學(xué)平臺但是沒(méi)有真正推廣和使用起來(lái),所以沒(méi)有教學(xué)數據。


如何讓建設的平臺在校內使用并普及起來(lái)是現如今信息化教學(xué)建設的難題!


而三盟科技的教學(xué)平臺可以適用高校教學(xué)的不同教學(xué)模式,靈活易用,可以為高校學(xué)生學(xué)習提供最全面的教學(xué)過(guò)程數據。三盟科技教學(xué)平臺不僅關(guān)注老師的教學(xué)過(guò)程,同時(shí)還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。


到底三盟是如何做到的呢?來(lái)看看三盟科技混合式教學(xué)及數據采集平臺吧!


設計理念




致力于為不同的專(zhuān)業(yè)、課堂以的各位老師提供多種教學(xué)模式,滿(mǎn)足不同群體的需要,其次課程運行數據要能為以后的大數據分析提供重要的數據來(lái)源和支撐。






致力于為不同的專(zhuān)業(yè)、課堂以的各位老師提供多種教學(xué)模式,滿(mǎn)足不同群體的需要,其次課程運行數據要能為以后的大數據分析提供重要的數據來(lái)源和支撐。


混合式教學(xué)及數據采集平臺功能亮點(diǎn)


翻轉課堂



為高校課堂教學(xué)量身定制

? 課前——學(xué)生提前學(xué)習上課所需的資料。

? 課中——老師可以組織各種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生進(jìn)行知識的內化擴展。

? 課后——整理相關(guān)作品、群體分享在線(xiàn)答疑等等。讓學(xué)生真正的參與到教學(xué)中來(lái),提高學(xué)生的積極性。

? 支持一鍵創(chuàng )建課堂教學(xué)活動(dòng)。

? 根據教學(xué)需要設定教學(xué)活動(dòng)分值。

? 活動(dòng)類(lèi)型:簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測試、投票、小組討 論、考試、PBL、搶答、隨機選人、頭腦風(fēng)暴。


課堂教學(xué)質(zhì)量報告

? 量化教學(xué)成果,教學(xué)狀態(tài)實(shí)時(shí)監測

? 實(shí)現教學(xué)行為數據的即時(shí)源頭采集,提高課堂教學(xué)管理效率

? 為診改積累非常重要的教學(xué)過(guò)程性數據


SPOC

簡(jiǎn)單易用--向導式創(chuàng )建流程

教師只需要5步即可完成創(chuàng )建,讓平臺不再成為教師使用的門(mén)檻

支持創(chuàng )建線(xiàn)上教學(xué)計劃和線(xiàn)下課堂教學(xué)計劃

每位教師講授自己最擅長(cháng)的內容

系統自動(dòng)檢查課程創(chuàng )建環(huán)節是否遺漏




線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)度管理

支持查看不同教學(xué)班學(xué)生學(xué)習進(jìn)度

支持查看學(xué)生章節資料詳細學(xué)習進(jìn)度

支持一鍵批量督促



線(xiàn)下課-翻轉課堂教學(xué)

? 即時(shí)互動(dòng)、實(shí)時(shí)反饋、數據呈現、過(guò)程性評價(jià)

? 支持一鍵創(chuàng )建線(xiàn)下課活動(dòng)

? 活動(dòng)類(lèi)型:簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測試、投票、小組討論、考試、PBL、搶答、隨機選人

? 根據教學(xué)需要設定教學(xué)活動(dòng)分數


MOOC




操作簡(jiǎn)捷--MOOC課程

? 只需3步即可創(chuàng )建一門(mén)MOOC課程

? 校內課程共建

? 系統自動(dòng)檢查課程創(chuàng )建環(huán)節是否遺漏


資源管理中心

內優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)資源庫

? 資源分類(lèi)檢索,相似文檔推薦

? 解決教師維護多個(gè)教學(xué)平臺、資源庫系統的問(wèn)題

? 解決多個(gè)平臺及資源庫的資源共享問(wèn)題


教學(xué)測評


多維度教學(xué)評測

教學(xué)評測是依據教學(xué)目標對教學(xué)過(guò)程及結果進(jìn)行價(jià)值判斷,并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng),是對教學(xué)活動(dòng)現實(shí)的或潛在的價(jià)值做出判斷的過(guò)程。教學(xué)評價(jià)是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價(jià)值的過(guò)程。


教學(xué)數據挖掘

深度融合大數據技術(shù)

將預測和反饋結果進(jìn)行可視化展現

收集和記錄學(xué)習行為

提供和推薦適合學(xué)生個(gè)人的學(xué)習資源

為學(xué)生提供及時(shí)指導和幫助


為高校教學(xué)實(shí)現價(jià)值


最易用的混合式教學(xué)平臺

1 校內私有云,教學(xué)資源及教學(xué)數據在校內

2 支持個(gè)性化定制,滿(mǎn)足教師個(gè)性需求

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