大學(xué)生心理健康工作關(guān)系到高校學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生是否成才，是否適應社會(huì )成為社會(huì )所需要的人。
然而，當今社會(huì )競爭的日益激烈和生活節奏的不斷加快，大學(xué)生面臨的學(xué)習、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問(wèn)題日益突出，直接影響到大學(xué)生的健康成長(cháng)和高校的校園穩定。
因此，重視大學(xué)生的心理發(fā)展歷程，了解其心理健康狀態(tài)，正確引導大學(xué)生排除心理障礙、消除心理陰影、預防心理疾病，是當前大學(xué)生心理健康教育的迫切任務(wù)。
如何利用信息技術(shù)，融合人才培養質(zhì)量和學(xué)生安全保障，以數據驅動(dòng)高校大學(xué)生心理健康安全智能監測，實(shí)現高效育人，已然成為高校學(xué)生心理健康教育工作中亟待解決的核心課題。
三盟科技基于多年來(lái)聚焦信息技術(shù)與教育場(chǎng)景的深度融合。通過(guò)深入洞察高校學(xué)生管理場(chǎng)景中的核心需求，推出高校大學(xué)生身心健康智能監測系統（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“系統”），助力高校解決學(xué)生心理健康教育工作的3大難題。
01
「AI+大數據技術(shù)，智慧更進(jìn)一步」
系統依托優(yōu)越的大數據技術(shù)，對學(xué)生的校園卡消費、上網(wǎng)、考試成績(jì)、考勤、門(mén)禁等多種數據源進(jìn)行綜合分析，挖掘數據價(jià)值，確保數據分析結果高度準確，有效指導管理決策。
同時(shí)，憑借豐富的算法模型和建設經(jīng)驗，結合多維心理測評建立人工智能算法模型，對人的心理行為進(jìn)行智能監測與針對性訓練，做到自動(dòng)識別潛在風(fēng)險點(diǎn)，如針對學(xué)生作息、行為軌跡、社交等維度，將“事后分析”變?yōu)椤笆虑邦A測預警”，從而提供測評、分析、教育、訓練、追蹤一體化解決方案，幫助學(xué)校防范和化解風(fēng)險事件。
02
「智能監測，賦能多個(gè)應用場(chǎng)景」
圍繞高校大學(xué)生心理健康安全管理的實(shí)際需求，該系統提供涵蓋學(xué)生行為畫(huà)像、綜合行為預警、精準資助認定、群體社交分析等功能，全面助力學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習、生活等方面進(jìn)行科學(xué)指導及幫助。
01.學(xué)生特點(diǎn)全知道 //
系統為管理者和輔導員提供了更全知的管理視角。通過(guò)平臺精細描繪的學(xué)生群體及個(gè)人畫(huà)像，可以綜合了解每位學(xué)生的學(xué)習水平、消費水平、上網(wǎng)習慣、三餐規律、作息習慣、社交關(guān)系等方面的特點(diǎn)，揭示學(xué)生成長(cháng)軌跡，從而為學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展精準化的教育管理與引導提供重要依據。
▲學(xué)生畫(huà)像
基于對學(xué)生個(gè)體的了解，有利于學(xué)校實(shí)現學(xué)生學(xué)業(yè)預警、行為預警、精準資助、個(gè)性化學(xué)習推薦等目的，針對性地引導學(xué)生生活和學(xué)業(yè)健康發(fā)展。
02. 異常行為早發(fā)現 //
在傳統人工管理環(huán)境里，學(xué)校及老師對于學(xué)生異常行為事件的處理只能做到被動(dòng)響應和事后分析。由于缺乏對異常行為預測預警的手段，導致學(xué)校無(wú)法前置處理潛在風(fēng)險，校園風(fēng)險事件的發(fā)生率居高不下。
▲學(xué)業(yè)分析
▲行為預警
為保障學(xué)生人身安全，系統通過(guò)學(xué)生行為軌跡分析，借助異常發(fā)現算法，可以對學(xué)生的失聯(lián)、夜歸、逃課等異常行為進(jìn)行預警。平臺自動(dòng)將預警信息報送給有關(guān)部門(mén)，讓管理人員可以提前采取應對措施，避免危險事件的發(fā)生。
此外，系統還能對學(xué)生學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò )、消費等方面的異常行為進(jìn)行預警，讓輔導員可以幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jì)，養成健康上網(wǎng)、合理消費的良好習慣。
03. 幫扶對象準定位 //
教育幫扶同樣是學(xué)生管理工作中的一項要務(wù)。如何讓國家資助金落實(shí)到真正需要幫助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生？同時(shí)，把學(xué)生尊嚴放在心上，量身定制個(gè)性化資助方案，該系統帶來(lái)了更科學(xué)的甄別手段。
▲精準資助跟蹤
針對學(xué)校貧困生認定體系，平臺特有的輔助鑒別模型，能有效定位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。借助大數據手段，科學(xué)輔助學(xué)校甄別出真正需要幫助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實(shí)現精準資助。
同時(shí)，將助學(xué)金、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補助全程線(xiàn)上辦理，切實(shí)保護學(xué)生隱私，讓困難幫扶更有溫度。
04. 離散人群先預防 //
群體社交分析，離散人群早發(fā)現早預防。系統通過(guò)自研的人工智能算法模型，對學(xué)生社交關(guān)系進(jìn)行分析，發(fā)現隱藏共性群體，對個(gè)體和群體異常行為進(jìn)行研判監測。
▲群體社交分析
如針對圖譜邊緣化的小團體進(jìn)行特征分析，對于發(fā)現存在網(wǎng)癮、孤僻、行為言辭偏激等異常特性的離散人群，根據其特性及時(shí)預防干預，進(jìn)行合理的針對性引導。
當前，高校大學(xué)生心理健康安全管理工作面臨轉段升級的關(guān)鍵期。運用大數據、人工智能等新一代信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)生心理健康智能監測的信息化、精準化，是眾多高校探索學(xué)生管理工作提升的重要方向。
大學(xué)生心理健康安全智能監測系統的建設，以關(guān)注高校大學(xué)生心理健康、準確評測高校大學(xué)生心理健康狀態(tài)，對與心理健康相關(guān)的異常因素進(jìn)行實(shí)時(shí)預警預測，將有力推動(dòng)高校學(xué)生管理手段從人工化邁向數據化、智慧化的發(fā)展道路，為高校大學(xué)生的心理健康保駕護航！
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