一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，對智慧教室的設想亦如此。
在教育工作者的心目中，他們對智慧教室的認知與需求各異，在智慧教室的整體設計、環(huán)境建設、教學(xué)方式、設備控制等方面都有特定的需求和期望。
需求一、新型教學(xué)手段、教學(xué)方法的融入及創(chuàng )新
需求二、多媒體教學(xué)設備一定要齊全、要智能化
需求三、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及相關(guān)控制設備必須都得有
需求四、充滿(mǎn)未來(lái)感、智慧化的空間設計、適應新型教學(xué)手段的組合桌椅
隨著(zhù)智慧教學(xué)的普及，大家對智慧教室的期望和需求層出不窮，不一而足。那么是否有一種方案滿(mǎn)足于大部分人的需求呢？
前方高能預警，請各位收緊自己的下巴！
一間智慧教室融合了上面提到的所有功能需求，莫眨眼，往下看??！
教學(xué)內容及效果展示（液晶觸摸一體機、可擴展拼接式安裝+常態(tài)化錄播系統+無(wú)線(xiàn)投屏+視頻矩陣）
信息化教學(xué)手段融入（窗簾+燈光+空調+開(kāi)關(guān)等智能化管理）
新型多樣化教學(xué)方法支撐（人體力學(xué)+滑輪組合桌椅）
多套系統融合為一，即一套系統融合師生考勤、信息發(fā)布、課室借用預約、視頻監控、語(yǔ)音廣播、語(yǔ)音電話(huà)、設備巡檢、設備告警等功能
182間滿(mǎn)足所有智慧教學(xué)需求的智慧教室，落地于南京工程學(xué)院。這是南京工程學(xué)院攜手三盟科技聯(lián)合打造的未來(lái)教室。在原有教室基礎上，三盟科技幫助南京工程學(xué)院進(jìn)行了傳統教學(xué)設備更新、新型教學(xué)設備引入、智慧教室改造等教室項目工作。
智慧教室創(chuàng )新性地加入了三盟智能控制及數據采集平臺，實(shí)現通過(guò)一個(gè)平臺既可以管理智慧教室，也能管理未被改造的傳統的多媒體教室。不僅如此，三盟科技還幫助南京工程學(xué)院進(jìn)行空間環(huán)境的重構，搭建教學(xué)互動(dòng)平臺，實(shí)現了校本資源的積累。
整個(gè)建設項目圍繞三盟智慧教室設計方案展開(kāi)：以教學(xué)創(chuàng )新為基點(diǎn)，延伸至技術(shù)設計、空間環(huán)境設計、智慧評估等方面，為項目的成功落地提供全面支撐。
教學(xué)創(chuàng )新方面主要體現在：資源的泛在獲取、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、校本資源的積累、遠程互動(dòng)虛擬課堂。
技術(shù)設計方面主要體現在：設備的自動(dòng)控制、環(huán)境管理、智能考勤以及情景自我感知等。
空間設計方面主要是指：可根據不同的教學(xué)需求來(lái)定制化課室環(huán)境，營(yíng)造更加真實(shí)逼真的上課場(chǎng)景。
智慧評估方面主要為：教室設備控制管理數據、教師及學(xué)生于教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的數據，為領(lǐng)導、教師、運維人員做出評估、決策提供全方位保障。
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