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加快教育數字化轉型！吉林省"十四五"教育發(fā)展規劃印發(fā)
行業(yè)資訊    2022.09.05    來(lái)源：三盟科技    點(diǎn)擊：11383
日前，吉林省人民政府辦公廳印發(fā)《吉林省“十四五”教育發(fā)展規劃》。文件提出，到2035年，總體實(shí)現教育現代化，建成教育強省。實(shí)現各級各類(lèi)教育縱向銜接、橫向溝通，基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續教育協(xié)調發(fā)展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、職前教育和職后教育、線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習相互融合，學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育密切配合、良性互動(dòng)，形成網(wǎng)絡(luò )化、數字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。

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文件要求加快教育數字化轉型，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。具體涉及五部分內容，包括：推進(jìn)教育新型基礎設施建設、優(yōu)化數字教育資源和服務(wù)供給、推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、推進(jìn)教育大數據建設與應用、強化教育系統網(wǎng)絡(luò )與信息安全等。


01「加快教育數字化轉型
推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展」

會(huì )議提出，推進(jìn)教育新型基礎設施建設，豐富優(yōu)質(zhì)數字教育資源，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，優(yōu)化教育大數據治理，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展基礎，推動(dòng)教育數字轉型、智能升級、融合創(chuàng )新，支撐引領(lǐng)教育改革發(fā)展。規劃強調，推進(jìn)教育大數據建設與應用:

一、構建基于教育統計和教育評價(jià)的全省教育數據治理和服務(wù)體系，推動(dòng)全省教育數據逐步實(shí)現“一數一源”。

二、建設“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，深度整合教育信息系統，實(shí)行統一的教育基礎數據標準和業(yè)務(wù)標準，推進(jìn)數據的規范采集、匯總、分析和服務(wù)，形成豐富、準確、可信的教育數據底座，加速教育治理數字化轉型。

三、探索利用智能技術(shù)建立多維、精準的學(xué)生數字檔案，全面記錄學(xué)生學(xué)習實(shí)踐經(jīng)歷，推動(dòng)學(xué)生數字檔案在評價(jià)中的應用。

四、探索開(kāi)展基于大數據的教學(xué)評價(jià)創(chuàng )新實(shí)踐，利用人工智能技術(shù)采集、識別、跟蹤、監測教與學(xué)全過(guò)程，開(kāi)展多元化、過(guò)程性評價(jià)，使教育教學(xué)更加全面、立體、客觀(guān)、有效。

五、建成教育趨勢發(fā)展監測平臺，為各級教育行政部門(mén)提供標準化、精準化、智能化的科學(xué)決策服務(wù)。
可見(jiàn)，深化數據治理、提高數據質(zhì)量將成為實(shí)施“推進(jìn)教育大數據建設與應用”的關(guān)鍵因素，是助推教育數字化轉型，構建新型智慧教育體系的有效手段，通過(guò)實(shí)現信息共享、數據融通、業(yè)務(wù)系統、智能服務(wù)，推動(dòng)教育整體運轉流程改變，從而構建出一種可持續發(fā)展的教育生態(tài)體系。

02「打造“全量數據中心”
構建教育數字化轉型底座」

繼2022年全國教育工作會(huì )議提出的“實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)”之后，此次吉林省"十四五"教育發(fā)展規劃印發(fā)，也足以為教育未來(lái)的發(fā)展方向提供明確指引。三盟科技作為教育行業(yè)高科技企業(yè)，聚焦教育本位，瞄準各級院校數字化轉型的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，為推動(dòng)眾多院校的數字化轉型提供實(shí)質(zhì)性助力。
三盟科技推出的AIoD數據治理與交換平臺（簡(jiǎn)稱(chēng)“智能數據平臺”），采用先進(jìn)的分布式技術(shù)與人工智能技術(shù)，融入成熟的數據項標準治理體系，建立學(xué)校全量數據中心。幫助學(xué)校建立部門(mén)間的信息資源目錄，打通數據孤島，提供常態(tài)化數據質(zhì)量監控服務(wù)和校園數據典型應用。




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“全量數據中心”架構

三盟科技全量數據中心能幫助高校實(shí)現全量數據治理，達到完全跨越組織、架構和部門(mén)孤島的數據管理目標。
通過(guò)統一規劃管理人員、流程、政策與技術(shù)以確保交付可信的數據，以滿(mǎn)足輔助管理決策、改善教學(xué)科研工作、更好地為老師和學(xué)生提供服務(wù)的需要。除此之外，其在業(yè)界方案中的功能優(yōu)勢同樣突出。

/自動(dòng)駕駛功能
AI數據自動(dòng)采集、治理、集成

隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生大量的非結構化數據，如視頻、圖片、音頻等。如果單靠人工梳理和管理難度巨大，三盟科技全量數據中心采用AI機器治理模式，能自動(dòng)完成對數據的采集、治理與集成，實(shí)現數據治理的自服務(wù)能力，減輕IT人員管理數據的壓力。




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/循環(huán)檢測功能
數據治理全流程、常態(tài)化

采用AI機器治理還能實(shí)現對數據的循環(huán)檢測，自動(dòng)清除重復的數據記錄。此外，它還能對異常數據進(jìn)行提醒，方便IT人員及時(shí)更正，大大提速數據審核效率，同時(shí)避免因錯誤數據未及時(shí)被發(fā)現而影響業(yè)務(wù)流程。




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/ “所見(jiàn)即所得”功能
加強監督、優(yōu)化流程、提升效率

在優(yōu)化流程、提升辦事效率上，全量數據中心同樣發(fā)揮關(guān)鍵作用。它通過(guò)重構及優(yōu)化數據共享流程，同時(shí)利用對數據資產(chǎn)的可視化管控，將原先需要3-5天的數據交換申請時(shí)間，縮短為僅需半天即可完成。




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圖片

數字化技術(shù)與教育行業(yè)的深度融合，無(wú)疑是未來(lái)教育發(fā)展的方向。三盟科技立身于教育賽道，未來(lái)，也將持續積極響應國家政策，以尖端技術(shù)助力各類(lèi)院校加快構建數字化教育新發(fā)展體系，驅動(dòng)教育行業(yè)駛入數字化轉型的快車(chē)道。
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