近年來(lái)，高校不斷深化數字化轉型，激活數據潛能，擁抱創(chuàng )新發(fā)展模式，推動(dòng)學(xué)校信息化發(fā)展步入“快車(chē)道”。在此背景下，對于高校管理者而言，通過(guò)構建領(lǐng)導駕駛艙，以數據領(lǐng)航，開(kāi)拓科學(xué)的教育管理模式，已經(jīng)成為重要的戰略選擇。
三盟科技自主研發(fā)的AIoD領(lǐng)導駕駛艙系統（簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導駕駛艙”），通過(guò)集成學(xué)校各系統數據，圍繞學(xué)生、人事、教學(xué)、科研等動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行多維度分析。通過(guò)盤(pán)活數據資產(chǎn)，對數據進(jìn)行可視化呈現，助力高校管理者實(shí)現全局管控，提供科學(xué)的決策依據。
「學(xué)生域」
助力優(yōu)化學(xué)生培養工作
領(lǐng)導駕駛艙通過(guò)分析學(xué)校關(guān)心的學(xué)生重點(diǎn)數據，如在校生概況、獎助學(xué)情況、學(xué)生獲獎情況、招生情況、就業(yè)情況等，綜合了解全校學(xué)生的發(fā)展現狀。同時(shí)通過(guò)數據呈現出的發(fā)展趨勢變化，有利于找出薄弱點(diǎn)，針對性地優(yōu)化招生規劃和學(xué)生培養等方面的工作。
「人事域」
助力科學(xué)制定人才發(fā)展規劃
系統通過(guò)采集人事管理及人事檔案方面的數據，分析校內教職人員情況、高層次人才分布情況，綜合展示學(xué)校的人事布局和發(fā)展情況，為制定科學(xué)的校內人才發(fā)展規劃路徑提供數據支撐。
「教學(xué)域」
助力教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步
為掃清教學(xué)質(zhì)量監管盲區，領(lǐng)導駕駛艙采用基于學(xué)校評教體系的宏觀(guān)分析，以及對教學(xué)資源/過(guò)程/成果的縱向分析、橫向對比，為學(xué)校優(yōu)化教學(xué)資源配置及學(xué)科建設提供科學(xué)的數據依據。
「科研域」
助力提升教育科研水平
領(lǐng)導駕駛艙基于科研成果量化體系，分析科研經(jīng)費、項目、資源、成果等各個(gè)指標對科研發(fā)展趨勢的影響，幫助學(xué)校調整投入產(chǎn)出策略。同時(shí)結合科研現狀分析，將人才培養成果進(jìn)行量化評估，為學(xué)?？蒲袥Q策提供數據支撐。
我們知道，只有更多維度的數據分析，才能讓管理者對同一關(guān)注主題擁有更體系化的認知，從而獲得更綜合、客觀(guān)的決策視角。三盟科技的領(lǐng)導駕駛艙系統在數據分析的廣度與深度上均有良好的表現。系統圍繞學(xué)生域、人事域、教學(xué)域、科研域制定了34個(gè)數據分析主題，共163條分析指標項，為校領(lǐng)導提供更全面的數據分析決策支撐。
當前，高等教育數字化轉型步伐不斷加快，高校應以數據驅動(dòng)為重點(diǎn)，加強統籌謀劃，驅動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)建設領(lǐng)導駕駛艙，充分發(fā)揮數據的引領(lǐng)作用，為管理者掃清監管盲區，實(shí)現對校情的全局管控，進(jìn)行科學(xué)的管理決策。有了領(lǐng)導駕駛艙的助力，將助推高校加速形成現代化的教育管理與監測體系，朝著(zhù)高質(zhì)量發(fā)展之路闊步前行。
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